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海北州职校中职学生资助管理经验交流发言稿

发布人:火老师    发布时间:2013年05月15日    阅读次数:10229

尊敬的各位领导、老师们:

    大家好!

    今天,在这里,我非常荣幸地和老师们一起,交流一些中职学生资助管理工作的方式方法,也没有太多的特别之处,就是把平时工作中的一些做法,呈现给大家,一起共勉。

     首先,我校学生资助工作扎实有效的开展,得益于学校领导对国家资助政策的高度关注和高度重视;得益于对学生资助工作给予的大力支持。

     学校本着落实国家惠民政策的大局意识,把服务学生,切实减轻学生家长负担的理念融入到学生的资助管理工作中。为此,校领导牵头,成立了资助工作领导小组。每当国家及省相关政府部门颁布、出台新的资助政策或政策调整时,学校领导马上组织相关成员进行政策研究和解读,准确理解和把握资助工作开展的切入点并逐步落实,对于政策中把握不准的地方,积极地向上级部门请示。

     其次,在资助政策落实上,我们深深地体会到,中职学生的资助工作有着“政策性强、操作性强、资助面广和学生流动性大的特征。为此,学校领导把懂财务、责任心强、综合业务素质高的人员安排在资助工作岗位上,不再随时调整、变动。这样既保证了资助工作的顺利开展,又稳定了资助政策落实的延续性和可控性。

     第三、学校针对中职学生流动性大的特征,在学籍管理、资助金发放监管方面采取了以下措施:一是制订了资助金发放管理流程,规范了操作程序。学生流失后,由班主任负责,及时办理学生离校申请手续,经资助办公室核签后记录在册,再由学籍管理员及时对流失学生进行网络学籍变更维护。 二是在资助金发放前,先按班级核造花名册,由班主任监督让每位学生签字,(决不允许其他学生代签)。这样做的目的是:一方面是让学生核对自己的姓名和资助卡号是否相符,对出现的差错便于及时更改;另一方面是对于没签字的学生,资助办公室进行二次复查,落实情况,查明原因,以保证资助金发放准确无误。三是对发放资助金的学生名册实行相关科室领导会签制度,对资助工作起到了监督。四是资助金打入学生资助卡后,将学生资助金的发放签字花名册作为银行发放成功后清单的原始凭证记录,做到账账相符,账实相符,最后整理归档。

第四、我校在国家免学费政策落实中,根据学校学管科建立的家庭经济学生资料库,实现资源共享。首先把受自然灾害、有残疾,单亲、重大疾病、下岗职工等因素的学生作为优先考虑的对象,先让学生本人提出申请,再由班主任核实,了解家庭经济贫困的主要原因,然后在班级内让学生评议,无异议后再进行上报资助办公室,经学校资助领导小组进行审核并在校园内公示,学生无异议后落实免学费政策。对于享受国家免学费政策的学生填写免学费申请表,申请表后必须附上学生本人身份证或户口簿复印件,同时要有由村、乡(街道办事处)两级政府盖章开具的贫困证明材料进行建档。另外,学校从当地民政局、工会等部门积极争取困难补助,以减轻个别家庭经济特别困难学生家长的负担。

第五、在资助政策宣传中,首先在新生入学报到时,设立资助政策咨询点,让学生家长了解国家资助政策的具体内容,尽力做到国家的资助政策家喻户晓,其次学校除在校园内张贴资助政策文件、资助政策宣传画、感恩教育板报外,组织学生,开展资助政策知识有奖问答现场互动、“资助伴我成长”征文比赛、“励志、成才、回馈社会”专题讲座,有力地推进了资助政策的宣传工作。

第六、老师们都知道,学生网上学籍是学生资助的信息数据库,其学生学籍信息的准确与否直接影响着受助学生的准确与否。为此,每次新生入学信息注册时,由学籍、资助人员对班主任进行例行专题培训,在学籍网络维护常规管理中,资助、学籍随时协调、沟通,从而保证了资助数据的真实性和有效性。

以上就是我们学校在学生资助管理工作中的一些点点滴滴,只要我们在工作中细致了,认真了,资助工作也就扎实了。希望与老师们共勉。

  谢谢大家!

  


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